Feeds:
Entrades
Comentaris

22852139_1679991438688102_7852888330064325633_n

premi-ub-1200x500_c.jpg

Divendres a la Universitat de Barcelona, l’Institut Guindàvols va rebre el premi UB-Ferran Adrià amb Gallina Blanca a l’institut més implicat i proactiu, gràcies als treballs de recerca d’Albert Gómez (tutor: Anicet Cosialls Manonelles), Núria Babot Pereña (tutora: Lourdes Codina Garcia) i Andrea Asensio (tutora: Mercè del Barrio). Enhorabona al Departament de Ciències Experimentals de l’Institut. És una satisfacció molt gran ser el director del Guindàvols.

 

 

 

 

Anuncis

DM_7OumXcAA-PJO.jpg

 

 

Llibertat, llibertat per a Jordi Sànchez i Jordi Cuixart, no han comès cap delicte, ho sap tothom, i supressió dels judicis polítics. No presos polítics.

Democràcia, democràcia per a tota la ciutadania d’Espanya. El President de la Generalitat ha estat escollit pel Parlament i els diputats i diputades ho han estat per la ciutadania de Catalunya. El Govern del PP, amb el suport de Ciudadanos i del PSOE, al cessar el President de la Generalitat, el Vicepresident i els Consellers i intervenir tota l’administració autonómica es carrega la democràcia. Al limitar les funcions del Parlament també.  Avui ho fan a Catalunya, demà ho faran on vulguin.

Demòcrates d’Espanya on sou?

Autogovern, autogovern per a Catalunya. Ja a l’Edat Mitjana i fins a principis del segle XVIII Catalunya tenia unes Corts i una Generalitat. Durant la Segona República, Catalunya va tenir autogovern, la Generalitat. L’any 1977, abans de la Constitució de 1978, i després de les eleccions del 15 de juny, Tarradelles i el govern Suàrez, amb el suport dels partits majoritaris a Catalunya, van pactar el restabliment de la Generalitat, continuadora de la Generalitat Republicana. El dret a l’autogovern de Catalunya no és una concessió de la Constitució de 1978,  és molt anterior. La Constitució de 1978 -com totes les constitucions- va ser un pacte polític, es va deixar fora moltes opcions, des del Carlisme al Republicanisme, i es va pactar un autogovern per a Catalunya i les altres nacions de l’Estat Espanyol, a les que es reconeixia com a nacionalitats, per a diferenciar-les de les regions. Ara, amb aquesta aplicació de l’article 155 de la Constitució, el Govern del PP, amb el suport de Ciutadans i del PSOE-PSC, han trencat el pacte polític de 1978, s’han carregat la Constitució que diuen salvagjuardar, a més de la Democràcia. Trencat aquell pacte, si els partits espanyols volen articular un nou futur en comú de les nacions i pobles d’Espanya han de realitzar una oferta que pugui ser interessant per a la ciutadania de Catalunya, que podia ser l’Estatut de 2006, un Estat Federal o Confederal, però que ara sol pot passar per un referèndum legal i acordat; si els partits espanyols no  ho fan Catalunya decidirà lliurement el seu futur,  perquè la major part de la ciutadania de Catalunya creu que té la sobirania política per decidir, que el pacte polític que sustentava la Constitució de 1978 s’ha trencat i que l’Estat Espanyol ha actuat amb violència i injustícia contra part de la seva població i per tant la ciutadania de Catalunya té el dret i la legitimitat per a decidir el seu futur polític.

IMG_2009.JPG

DMXMJd4X0AAomHA.jpg

Llibertat

 

DMSJhuUX0AAL4MR.jpg

El departament d’Ensenyament, davant dels atacs basats en les falsedats i acusacions infundades a l’escola catalana de destacats membres del govern espanyol i les formacions polítiques que els donen suport, vol manifestar que:
  • L’escola catalana és un exemple de llibertat, convivència, democràcia i plurilingüisme
  • L’escola catalana és una de les principals vies d’integració de les famílies nouvingudes i un veritable ascensor social
  • La professionalitat dels docents i l’autonomia de centre són el puntal del sistema educatiu de Catalunya i garanteixen la pluralitat d’aquest
  • Els resultats del Servei Educatiu de Catalunya i l’adquisició de les competències bàsiques són un exemple de transparència  amb la supervisió del  Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu 
  • L’escola catalana està íntimament lligada a la seva realitat social i és per això que ha d’atendre les inquietuds dels seus alumnes quan la societat del seu entorn viu episodis traumàtics
  • Atacar la professionalitat dels docents és injuriar-los i intentar atemorir-los perquè exerceixin  l’autocensura en tot allò que pugui perjudicar els interessos de qui els injuria
  • L’escola catalana és convivència:  la garanteix i la treballa dia a dia amb tots i cadascun dels components de la comunitat educativa. Els atacs externs intenten trencar-la  i afavorir interessos polítics, mai pedagògics
  • Aquesta campanya orquestrada no té escrúpols pel fet de prendre com a ostatges el conjunt d’alumnes catalans. És una violació clara de l’article 10 de la Carta Universal dels Drets dels Infants de Nacions Unides: “L’infant ha de ser protegit  contra les pràctiques que puguin fomentar la discriminació racial, religiosa o de qualsevol altra mena”
  • Al llarg de 40 anys,  alumnes, docents i escoles van patir l’adoctrinament de la Formación del Espíritu Nacional; avui la pedagogia i les necessitats dels alumnes són la única guia de l’escola catalana
  • Per protegir d’aquests  atacs als alumnes, docents i al conjunt de l’escola catalana, el departament d’Ensenyament ha demanat als seus serveis jurídics que emprenguin les accions judicials necessàries contra els seus autors
16 d’octubre de 2017

DMK2J6PWkAAquzF.jpg