Feeds:
Entrades
Comentaris

Posts Tagged ‘Centres educatius’

20150515 Mercat de Tecnologia 1

El regidor d’Educació i Infància, Jesús Castillo, ha assistit a la inauguració del 12è Mercat de Tecnologia, que ha tingut lloc aquest matí al Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera del Campus de Cappont de la Universitat de Lleida. La Mostra recull els treballs de Tecnologia i Ciència aplicada realitzats per l’alumnat de Secundària i Batxillerat de centres educatius de Lleida.

20150515 Mercat de Tecnoloiga 2

L’actual edició, que té com a fil conductor “la dona i la tecnologia” ofereix una exposició dedicada a les dones que han contribuït a la tecnologia. El programa consta d’una sèrie de tallers, exposicions i altres activitats per presentar i reflexionar sobre les aportacions de la dona en el món de la tecnologia.

Amb el Mercat de Tecnologia els alumnes tenen l’oportunitat de mostrar els seus treballs a tothom. Enguany han participat 1700 alumnes de secundaria de 40 centres de les comarques de Lleida  i de Tarragona.

20150515 Mercat de Tecnoloiga 3

Un honor representar a la ciutat en l’acte inaugural. Gràcies al professorat que hi ha darrere d’aquests estudiants.

Anuncis

Read Full Post »

L’Auditori Municipal Enric Granados i la Regidoria d’Educació i Infància de l’Ajuntament de Lleida programen conjuntament un any més el cicle d’audicions escolars, des d’educació infantil fins a ESO, amb la col·laboració de l’ Obra Social Ibercaja.

El cicle d’audicions va començar el 19 de gener i finalitza el 25 de març.

El dia 13 de març s’han ofert dues representacions de “El carnaval dels animals” per als alumnes de 2n de primària de Lleida i comarques.

Hi han assistit 1165 alumnes i mestres provinents de 28 centres educatius de primària.

Aquesta és una proposta musical, visual i didàctica presentada per LleidArt Ensemble amb escenografia de l’Aula Municipal de Teatre de Lleida. Un magnífic espectacle entorn de la música del genial compositor francès Camille Saint-Saëns, representa el zoològic més artístic del regne animal: animals disfressats d’instruments i intèrprets amb sons d’animals! Tretze espècies d’animals, dotze instruments musicals, deu instrumentistes i catorze petits fragments musicals.

Camille Saint-Saëns, (París, 1835 – Alger, 1921), va ser un pianista virtuós i també un gran improvisador amb l’orgue. Va representar un paper excepcional en la renovació de la música francesa, tant pel seu talent com pel seu compromís en favor de la nova música emergent. Fou un dels fundadors de la Société Nationale de Musique, una organització que vetllava per promoure i difondre la música francesa i que obriria pas a compositors com Claude Debussy i Maurice Ravel.

Saint-Saëns va escriure El carnaval dels animals a finals del segle XIX, concretament l’any 1886. L’obra es va estrenar el mateix any, coincidint amb un dimarts de carnaval. Es tracta d’una sàtira humorística creada per ser un divertiment entre amics en petites sessions privades, ja que hi ha moviments que són paròdies musicals i fan burla d’intèrprets o compositors de l’època (tortugues, fòssils, pianistes…). Per aquest motiu, Saint-Saëns no va permetre que la suite fos accessible al públic ni publicada fins després de la seva mort. Només va donar permís a la prestigiosa ballarina russa Anna Pavlova per poder interpretar «El cigne», peça que ella va donar a conèixer arreu del món (interpretant la coreografia de Mikhail Fokine). Les primeres interpretacions de l’obra sencera es van fer l’any 1922 i des de llavors El carnaval dels animals s’ha convertit en una de les obres més interpretades i conegudes de l’autor. Per interpretar aquesta esta obra es necessiten deu músics, que es combinen entre ells. Només en l’última peça toquen plegats:

Els professors compten amb el suport d’una guia didàctica, per a aprofundir en l’activitat.

El cicle d’audicions escolars està obert també a l’assistència, a través del programa Apropa Cultura, de col·lectius de persones en risc d’exclusió social.

La propera i darrera audició, que tancarà el cicle d’audicions escolars d’aquest curs, es realitzarà el dia 25 de març, “La màgia de la música”, dirigida a l’alumnat de 3r de primària.

Read Full Post »

L’alumnat d’ESO i de Batxillerat que cursa els seus estudis a l’Institut Josep Lladonosa han pogut participar al projecte “LLIBRE LLIURE” que avui, dia 10 de març, la Regidoria d’Educació i Infància de l’Ajuntament de Lleida ha iniciat al seu centre educatiu. El “LLIBRE LLIURE” es portarà a terme el segon dimarts de cada mes i vol aconseguir que l’alumnat pugui intercanviar llibres: qui ho desitja pot portar algun llibre que tingui per casa i el pot intercanviar per un altre. El projecte també permet el préstec de llibres. Tot de forma gratuïta.

L’objectiu de tot plegat es incidir en el gust per la lectura, facilitant llibres a totes les persones que vulguin llegir i així poder treballar amb majors garanties la competència lectora i l’èxit acadèmic que es planteja en un altre projecte que també es porta a terme des de la regidoria d’educació i infància en el centre, l’ELVE. També es planteja un treball de valors entre l’alumnat, sobretot incidint en el valor del compartir i l’intercanviar, sense necessitat de cap transacció econòmic.

Read Full Post »

Aquest migdia he assistit a una jornada al CaixaForum sobre el projecte de prevenció de drogodependències “Aquí en parlem”. Hi han participat  l’alcalde de Lleida, Àngel Ros, la responsable del Projecte a la Fundació “La Caixa”, Betty Saez, i la Directora General d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Teresa Pijoan.

“Aquí en parlem” és una iniciativa de l’Obra Social La Caixa i el Departament d’Ensenyament que té com a objectiu fomentar la incorporació de la prevenció del consum de drogues als centres educatius. El programa “Aquí en parlem…” vol ser un suport per informar i sensibilitzar els joves sobre la realitat de les drogues a través del seu principal agent socialitzador: el centre educatiu. El projecte, que pretén conscienciar sobe els riscos que comporten les drogues a través de la ciència, es va iniciar en el curs 2011-2012 a la demarcació de Lleida, i actualment ja hi participen 12.122 alumnes d’ESO de tres serveis territorials.  Els objectius específics del projecte pretenen incorporar la prevenció del consum de drogues a la vida dels centres educatius, oferir eines als docents perquè puguin treballar a l’aula de manera seqüencial, potenciar l’actitud crítica i analítica de l’alumnat en relació als efectes del consum de crogues i promoure una consciencia social entre la comunitat educativa sobre els efectes nocius de les drogues.

Enhorabona per aquesta iniciativa i sobretot agrair l’extraordinari treball que es realitza en els centres educatius en aquest tema amb la col.laboració molt estimable de la Paeria, els Mossos d’Esquadra, el Departament de Salut i els Serveis Educatius del Departament d’Ensenyament. Un bon exemple del treball en xarxa.

Read Full Post »

El guanyador d’aquesta edició ha estat Almetronix, de l’INS Almenar, que juntament amb Pitalegòrics, de l’INS Els Planells, representaran Lleida en la fase estatal que tindrà lloc el 22 de març a Santa Cruz de Tenerife. L’Ajuntament de Lleida dóna suport a aquesta gran festa de la ciència i la tecnologia

20150221 First Lego 2

La quarta edició de la First Lego League Lleida ja té guanyador. L’equip Almetronix, de l’INS Almenar, ha aixecat la copa de campió del torneig que s’ha celebrat aquest dissabte a l’Auditori del Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera de la UdL. Almetronix juntament amb Pitalegòrics, el segon classificat, de l’INS Els Panells, seran els representants del territori lleidatà en la fase estatal del campionat que tindrà lloc el 22 de març a Santa Cruz de Tenerife, d’on, alhora, sortiran els participants als tornejos internacionals (World Festiva –St. Louis, USA- i l’Open European Championship). En guany els equips han hagut d’analitzar el futur de l’educació, intentant trobar respostes. Els estudiants han hagut de redissenyar com s’adquireixen coneixements i habilitats en el segle XXI i com aquesta forma de fer-ho canviarà la metodologia docent, dient què necessiten aprendre i com volen aprendre-ho.

20150221 First Lego 3

El regidor d’Educació, Jesús Castillo, ha assistit a la First Lego que ha comptat amb 25 equips, de 20 col·legis i instituts i amb 240 participants. L’Ajuntament de Lleida donà suport a aquesta gran festa de la ciència i la tecnologia i ha lliurat el premia a la investigació, que ha estat per a New Now, del Col·legi La Vall –de la demarcació de Barcelona-.

Durant el matí s’han fet les proves contra-rellotge, els tallers i activitats paral·leles com l’exhibició de vols de drons, un circuït de cotxes elèctrics, ludoteca o l’exposició sobre el projecte MotoStudent de l’EPS.

L’Escola Politècnica Superior de la UdL organitza l’esdeveniment amb la col·laboració de diverses institucions, administracions i empreses que s’impliquen en aquest torneig.

Els guanyadors del a 4a edició First Lego League Lleida han estat:
– Premi Engijocs a l’entrenador: La Pobla de Segur V.1.0 – Ajuntament de la Pobla de Segur
– Premi SEMIC a les joves promeses: Rebolegos Return Claver – Jesuïtes Col·legi Claver
– Premi PLUS FRECS a l’emprenedoria: Robòticament impossibles – Col·legi Episcopal
– Premi GMV al comportament del robot: Pitalegòrics – INS Els Planells
– Premi GFT a la programació: Gamers – INS Ermengol IV
– Premi Diputació a l’estratègia i innovació: Vegeta777 – Jesuïtes Col·legi Claver
– Premi Paeria a la investigació: New Now – Col·legi La Vall
– Premi LLEIDA.NET a la solució innovadora: Santa Anna Team – Col·legi Santa Anna
– Premi MacMillan a la presentació: Pixel La Vall – Col·legi La Vall
– Premi UdL a la inspiració: Santa Anna Primary – Col·legi Santa Anna
– Premi IFR al treball en equip: AFK – INS. Samuel Gili i Gaya
– Premi Agustí Mestre a la cortesia professional: La Pobla de Segur V2.0 – Ajuntament de la Pobla de Segur
– Premi UdL/EPS al disseny mecànic: Epic LegoBulls- La Salle Mollerussa
– 2n Premi al Guanyador – Accés a la final estatal: Pitalegòrics – INS. Els Planells
– 1r Premi Fundació Scentia al Guanyador – Accés a la final estatal: Almetronix – INS Almenar

A Espanya se celebren 18 tornejos First Lego League, amb la participació de centres educatius, famílies i voluntaris que ho fan possible. En l’àmbit mundial, més de 230.000 nens i joves de 10 a 16 anys, de 70 països participen en aquesta edició de la FLL, la major competició internacional de robòtica per a estudiants del món.

Enhorabona a tots, els participants i els organitzadors20150221 First Lego 1

Read Full Post »

20150217 Pernau 2

Àlex Peralta, del col·legi Maristes; Júlia Arqué i Andrea del Canto, de l’institut Gili Gaya, han estat els guanyadors de les tres categories del concurs periodístic Josep Pernau, amb les obers “Il·luminació a la ciutat”, “Amb uns altres ulls” i “Joc de posicions”, respectivament. En aquesta edició s’han presentat 297 treballs, dels quals 113 són de 1r cicle d’ESO, 87 de 2n cicle d’ESO i 97 de Batxillerat i Cicles Formatius. Enguany hi han participat un total de 14 centres educatius d’ensenyament secundari, públics i concertats/privats i 41 professors de llengua catalana i castellana.

El regidor d’Educació i Infància, Jesús Castillo, ha felicitat els premiats, així com als accèssits i el conjunt d’alumnes que han participat. Així, ha explicat que el concurs s’organitza amb diversos objectius, com el foment d’una actitud reflexiva i crítica o l’oportunitat d’expressar i donar a conèixer a seva opinió.

El president del Col·legi de Periodistes de Lleida, Rafa Gimena, ha destacat que cada curs s’incrementa el nombre de treballs presentats, la qual cosa demostra que es tracta d’un concurs molt consolidat i amb prestigi per part dels professorat i alumnat d’ESO i batxillerat: el curs passat van presentar-se un total 290 treballs, el curs 12-13 244 treballs; el curs 11-12, 216; i el curs 10-11, 160. Gimena ha posat de relleu que la temàtica de les cartes guanyadores tenen a veure totes elles amb les preocupacions que tenen els joves i la resolució de les diferents problemàtiques amb què es poden trobar en el futur.

Castillo ha donat a conèixer els treballs guanyadors així com els accèssits que s’han concedit. En la categoria de Cartes al Director (1r cicle ESO) els accèssits han estat per a Meritxell Solé, Dora Vujasinovic i Mar Cabiscol. En la categoria de Cartes al Director (2n cicle ESO), per a Júlia Domínguez, Gerard Terés i Mar Fillat. I en la tercera categoria d’Articles d’Opinió (Batxillerat i Cicles Formatius) els accèssits han estat per a Laia Terré, Oriol Jové i Ana Clavel.

Els premis que s’han lliurat consisteixen en 3 tablets per als primers premis i 6 reproductors digitals per a les categories d’ESO i batxillerat i cicles formatius. A més, els mitjans de comunicació locals col·laboren amb el concurs de forma que els treballs guanyadors i finalistes es publiquen als diaris locals de Lleida i també se’n farà difusió a les diferents emissores de ràdio. Col·laboren amb el concurs: Cadena Ser, Cope Lleida, Onda Cero i Proradio d’ORVEPARD Pardinyes.

El concurs, que s’inclou dins del programa educatiu “Educació a l’Abast” de la Regidoria d’Educació i Infància i que es promou conjuntament amb el Col·legi de Periodistes de Lleida, porta el nom del prestigiós periodista lleidatà, Josep Pernau, en homenatge a aquest veterà periodista, nascut a Lleida el 1930 i amb una llarga i reconeguda carrera en els mitjans de comunicació i que va morir el 14 de novembre del 2011.

20150217 Pernau 1

Moltes felicitats als alumnes, a les seves famílies i als centres educatius

Read Full Post »

El passat 21 de gener, la companyia Aula Produccions ha representat al Teatre de l’Escorxador l’obra de teatre i titelles “La màquina del temps”, per als alumnes de 5è i 6è de primària de Lleida i comarques. Han gaudit d’aquest espectacle al voltant de 250 alumnes i professors de diferents centres educatius.

Aquest espectacle està organitzat per la Regidoria d’Educació i Infància i l’Aula Municipal de Teatre, dins del programa educatiu municipal  Educació a l’Abast. L’espectacle està recolzat amb un dossier pedagògic, amb el qual els mestres poden treballar amb els seus alumnes diferents propostes didàctiques a partir de l’argument de l’obra.

Read Full Post »

Older Posts »