Feeds:
Entrades
Comentaris

Posts Tagged ‘Centres educatius’

20150131 APS 1

Aquest matí a la sala Jaume Magre. Des de la Regidoria d’Educació i Infància  volem potenciar i facilitar l’accés als nois i noies del Plenari als projectes d’Aprenentatge Servei S TIC Jove i Xperimenta.

20150131 APS 2

Aquest curs és el tercer any que posem  en marxa el projecte d’Aprenentatge servei S TIC JOVE. Aquest projecte  és una proposta educativa que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat. Mitjançant aquest servei a la comunitat els nois i noies duen a terme un seguit d’aprenentatges diversos que els permeten créixer personalment i implicar-se en el seu entorn. Així doncs, en aquestes activitats es fusionen dues dimensions, la personal i la social; el desenvolupament d’un mateix i la participació social. L’objectiu d’aquest projecte és afavorir les relacions intergeneracionals mitjançant l’aprenentatge i reflexió de les noves tecnologies i aprendre els uns dels altres.

20150131 APS4

Aquest curs a més endeguem una proposta nova, el projecte XPERIMENTA.

Experimenta és un projecte d’aprenentatge-servei , on els joves que expliquen i mostren petits experiments científics mitjançant el joc als infants. L’objectiu principal és atansar el món de la ciència als infants. En aquest projecte també volem donar l’oportunitat als nois i noies de secundària, la possibilitat de reforçar les seves habilitats socials, l’autoestima, els seus coneixements i competències personals, mitjançant una activitat de participació ciutadana.  Concretament el servei es portarà a terme a les ludoteques municipals de la ciutat..

D’una manera lúdica, experimenta vol apropar el món de la ciència als joves i als infants. Els joves de secundària explicaran i mostraran, a través de petits experiments i jocs científics, diferents continguts, reaccions i meravelles de la ciència als infants de les ludoteques municipals i també dels centres d’educació primària de Lleida.

Apuntar-se  en aquest projecte permet als joves adquirir uns aprenentatges, que els pot transferir en una activitat immediata, i d’aquesta manera, participant activament,  contribueixen en una tasca que millora el se fomenta la cohesió social. Al mateix temps és un exercici de responsabilitat social, reforçant la descoberta de l’atri i la generositat vers els altres

20150131 APS3

Per poder dur a terme el servei tant en el projecte STIC JOVE com XPERIMENTA, els nois i noies que voluntàriament participen assisteixen voluntàriament a unes sessions de formació durant 3 dissabtes al mati que comencen el 31 de gener i finalitzen el 14 de febrer. Per dur a terme la formació hem organitzat 6 grups diferents.

La formació es realitza a la sala Paulo Freire de la Regidoria d’Educació i Infància, a la Mediateca Municipal Josep Alcobé, a la Ludoteca de Parc de Gardeny  i   l’Aula Municipal de Teatre.   Aquest curs    participen 111 nois i noies ( 50 nois i noies participen en el projecte Xperimenta 61 nois i noies participen al projecte d’Aprenentatge-Servei STIC Jove)  que estudien tercer  i quart de secundària als següents Instituts: Institut Màrius Torres, Institut La Mitjana, Institut Castell dels Templers; Institut Manuel de Montsuar, Institut Maria Rúbies; Institut Guindàvols; Institut Joan Oro; Institut Torrevicens; Col·legi Maristes Montserrat ; Col·legi Episcopal; Col·legi El Carme; Col·legi Sagrada Família; Col·legi Santa Anna. Un cop finalitzada la formació els STICs joves i els Xperimenta realitzaran el servei a les llars de Jubilats, la Mediateca municipal Josep Alcobé i a les Ludoteques Municipals.

Anuncis

Read Full Post »

El cicle d’audicions va començar el 19 de gener i finalitza el 25 de març.

L’Auditori Municipal Enric Granados i la Regidoria d’Educació i Infància de l’Ajuntament de Lleida programen conjuntament un any més el cicle d’audicions escolars, des d’educació infantil fins a ESO amb la col•laboració de l’Obra Social Ibercaja.

El dimarts 27 de gener s’ha ofert “L’orquestra simfònica” per als alumnes de 5è de primària de Lleida i comarques, a càrrec de l’orquestra simfònica del Conservatori. Aquesta està formada per alumnes de diferents especialitats, dirigits per Robert Faltus.

L’objectiu de les audicions de l’Orquestra Simfònica és apropar la gran orquestra, i també el repertori dels darrers 400 anys, al públic infantil. Es presenten els instruments que constitueixen l’orquestra. Cada instrument oferirà un breu fragment perquè els alumnes n’apreciïn les qualitats sonores i puguin diferenciar-lo de la resta. També es mostra, mitjançant el repertori, el paper que tenen les famílies (corda, fusta, metall i percussió) des del Barroc, el Classicisme, el Romanticisme i fins als nostres dies.

S’han dut a terme dues representacions d’aquest espectacle i hi han assistit 1050 alumnes i mestres provinents de 28 centres educatius de primària.

Read Full Post »

Prop de 1500 estudiants de Lleida assisteixen a la representació

201411245 Camvi de marxa 1 Auditor

Prop de 1.500 alumnes dels centres educatius de Lleida assisteixen a l’espectacle “Canvi de marxa”, una activitat educativa, impulsada per la fundació privada sense ànim de lucre Mutual de Conductors  amb el suport del  Servei Català de Trànsit i la col•laboració de l’Ajuntament de Lleida i la Guardia Urbana de Lleida, que  té l’objectiu de conscienciar els joves d’entre 14 i 18 anys sobre les causes i conseqüències dels accidents de trànsit així com fomentar conductes responsables i d’autoprotecció en aquest tram d’edat.

Aquest matí ha tingut lloc l’estrena a Lleida de l’espectacle, amb la participació del regidor d’Educació Jesús Castillo, el Director de la Fundació Mutual de conductors, Joan Nebot i el portaveu de la Fundació, Josep M. Ambròs.

El nom “Canvi de marxa” apel•la a la moderació dels joves sobretot durant les activitats de lleure nocturnes. El projecte consisteix en la representació fictícia d’una conversa entre dues germanes, una de les quals presencia un accident de trànsit quan es dirigeix en cotxe cap a la discoteca i truca a l’altra i li explica com ha procedit per avisar les autoritats i socórrer els afectats. Durant el seu relat, s’intercalen vídeos informatius i també testimonis reals d’un policia, un bomber i un membre del Sistema d’Emergències Mèdiques (SEM), que expliquen la seva experiència professional com a cossos d’emergència que s’ocupen de la gestió més immediata d’un accident. Així mateix, també es recullen els testimonis reals d’una persona que ha patit un sinistre i d’un familiar d’una víctima, que, al seu torn, mostren les conseqüències que tenen els accidents pels mateixos afectats i per les persones més pròximes.

La Fundació Mutual de Conductors i el Servei Català de Trànsit pretenen que tant aquesta representació fictícia com els testimoniatges reals serveixin de base d’un treball escolar posterior més exhaustiu per part dels mestres i els alumnes que hi participen. Sobretot a l’hora de prendre consciència sobre factors de risc tals com l’alcohol, les drogues, els medicaments, les distraccions, les presses, la fatiga, o l’excessiva laxitud dins del vehicle. A més, també volen promoure l’autoprotecció dels joves davant dels riscos a la via pública així com infondre la responsabilitat d’actuar, si cal, per garantir sempre una mobilitat segura.  En definitiva, es tracta que les noves generacions s’eduquin en la prevenció de la sinistralitat i l’adquisició de conductes que els protegeixin dels potencials perills a l’hora de desplaçar-se.

Auditori Municipal Enric Granados

En l’acte que ha tingut lloc a l’Auditori Enric Granados, han assistit més de 700 estudiants de 3r, 4t d’ESO, PQPI, ED.ESP. i 1r de Batxillerat dels centres educatius: El Carme, Màrius Torres, Sagrada Família, La Mitjana, Gili i Gaya, Lestonnac L’Ensenyança, Episcopal, Imo, Manuel de Motsuar, Torrevicents i Escola de Jardineria. Demà tindrà lloc la 2a representació amb la previsió de 700 alumnes més.

Accidentalitat amb víctimes de joves de 14 a 18 anys i factors concurrents

Segons dades del Servei Català de Trànsit, entre l’1 de gener i el 31 de desembre de 2013 es van registrar 4 morts (el 2,4% del total), 44 ferits greus i 409 ferits lleus per accident d’entre 14 i 18 anys a la xarxa viària interurbana catalana. Això representa una reducció del 63,6% dels morts, del 39,7% dels ferits greus, i del 23,4% dels ferits lleus respecte de l’any 2010, quan hi va haver 11 morts, 73 ferits greus i 534 ferits lleus.

Pel que fa als factors concurrents que van intervenir, entre d’altres, en els accidents amb víctimes en què van veure’s afectats joves d’entre 14 i 18 anys durant el 2013, en 176 dels casos van tractar-se d’infraccions a la norma de circulació (el 2010 n’hi va haver 230); 122 de distraccions (el 2010, 143); 89 d’errades del conductor (el 2010, 195), 54 d’excessos de velocitat (el 2010, 104); 18 d’alcohol i drogues (el 2010, 44), i 2 de malaltia/cansament/son (el 2010, 8).  Tant un any com l’altre, però, també es van detectar accidents per factors com l’estat de la via, l’afectació per obres, l’estat del vehicle i el temps

20141125 Auditori 1

Read Full Post »

20140629 Cartell Educació a l'abast

Ja podeu consular l’oferta d’Eduació a l’abast per al curs 2014-2015

 

Read Full Post »

Moltes felicitats a tots i totes, alumnes i professorat, i molt en particular a la Núria, la Mònica, la Teresa i l’Antoni de l’Institut Guindàvols, estic molt orgullós de vosaltres

 Àrea de Salut i Nutrició

Autora: Clàudia Arumí Trujillo
Títol: Treballar. Analitzar. Conèixer
Centre: Institut Ronda (Lleida)
Tutora: Esther Ros Fuixench
Autora: Paula Cayuela Villanueva
Títol: Tabac o salut?
Centre: Institut Samuel Gili i Gaya (Lleida)
Tutora: M. Pilar Franco Dinarés

Autora: Maria Muriana Pérez

Títol: Descobrint els secrets del genoma humà. Detecció de malalties genètiques: aplicació a la síndrome de Klippel-Feil
Centre: Col·legi Arabell (Lleida)
Tutora: Maria Josep Claramunt Barrio

Àrea Juridicoeconòmica

Autora: Laia Corts Alins
Títol: Banca ètica, la banca amb principis
Centre: Institut Màrius Torres (Lleida)
Tutora: Carme Bellostes Gràcia
Autora: Monika Stefanova Balkandzhieva
Títol: La pròxima estació. Joves davant la crisi econòmica
Centre: Institut Guindàvols (Lleida)
Tutor: Antoni Vila Figueroa

Àrea d’Humanitats

Autora: Núria Preixens Vidal
Títol: Descobrint la paleografia: més de 500 anys d’història en un calaix
Centre: Institut Guindàvols (Lleida)
Tutora: M. Teresa Quintillà Zanuy
Autora: Neus Llenas Ginestà
Títol: El món d’Odisseu
Centre: Institut Ribera del Sió (Agramunt)
Tutora: Higínia Solanilla Claveria

Àrea d’Educació i Treball Social

Autora: Mercè Riu Morreres
Títol: Actuacions socials a Alcarràs
Centre: Institut Alcarràs
Tutor: Jaume Estiarte Estiarte
Autora: Marta Lavega Alonso
Títol: La inteligencia emocional a través de las actividades extraacadémicas
Centre: Col·legi Mater Salvatoris (Lleida)
Tutora: Olga Anchelergues Martínez

Àrea Tecnològica

Autora: Alba Varela Lamas
Títol: Alineació d’una muntura astronómica equatorial a l’estrella polar mitjançant el mètode fotogràfic
Centre: Institut Alcarràs
Tutor: José Manuel Pérez Redondo

Autora: Violeta Prim Aguado
Títol: Desenvolupament del model 3D del Col·legi Mater Salvatoris de Lleida
Centre: Col·legi Mater Salvatoris (Lleida)
Tutor: José Antonio Salse Larraz

Àrea Agroalimentària i Forestal

Autora: Paula Meler Casals
Títol: Tot un món entre arrels
Centre: Institut Ronda (Lleida)
Tutora: Esther Ros Fuixench
Autor: Jordi Gutiérrez Bofarull
Títol: Efecte de diferents tractaments per al control de l’escaldat en la varietat de poma Granny Smith
Centre: Institut Terres de Ponent (Mollerussa)
Tutora: Esther Pintó Pagés
Estudis de Gènere
Autor: Álvaro Cabrerizo Puyalto 
Títol: Hombres, mujeres i vicerversa. Roles i estereotipos de género en la publicidad comercial española
Centre: Col·legi Mater Salvatoris (Lleida)
Tutora: Sílvia Moya Moll

Read Full Post »

El regidor de Medi Ambient i Horta, Josep Barberà, i el d’Educació, Jesús Castillo, han felicitat els escolars i han lliurat als centres participants el diploma acreditatiu per la seva implicació en el programa

20140520 Agenda 21

El Parc de la Mitjana ha estat l’escenari de la cloenda de Secundària de l’Agenda 21 Escolar on s’han trobat els representants dels centres de secundària (instituts i col·legis concertats) participants en el programa d’Agenda 21 i han compartit el treball realitzat durant aquest curs. A l’acte han pres part 95 alumnes i 22 professors/es dels centres següents: INS Castell dels Templers, INS Escola del Treball, INS Guindàvols, INS Joan Oró, INS Josep Lladonosa, INS La Mitjana, INS Manuel de Montsuar, INS Maria Rúbies, INS Màrius Torres, INS Gili Gaya, Escola Les Heures, COL Lestonnac – L’Ensenyança, CE El Segre. El regidor de Medi Ambient i Horta, Josep Barberà, i el d’Educació, Jesús Castillo, han felicitat els escolars i han lliurat als centres participants el diploma acreditatiu per la seva implicació en l’Agenda 21 Escolar

Les activitats que han tingut lloc durant la cloenda han estat:

– Presentació i intercanvi d’experiències: Els alumnes presenten als companys d’altres centres les accions que han fet en favor de l’ambientalització del seu centre i expliquen amb més detall aquella acció que consideren especialment interessant de compartir.

Les experiències presentades han estat: INS Castell dels Templers: Fem verd el formigó, Escola del Treball: Cultiu sostenible de bolets, INS Guindàvols: Conferència catalana de la CONFINT; 30 minuts de sostenibilitat, INS Joan Oró: Els arbres del Camp Escolar; Projecte òliba, INS Josep Lladonosa: Aprofitem els residus. Projecte Aprenentatge i Servei – Elaboració de sabó i intercanvi d’experiències amb el casal d’avis d’Overpard, INS La Mitjana: Els residus, responsabilitat de tots, INS Manuel de Montsuar: Ambientalitzem el Montsuar, curs 2013-2014, INS Maria Rúbies: Disseny i construcció d’un pont triangulat de paper reutilitzat, INS Gili Gaya: Crèdit de síntesi 3r ESO “Per un entorn més sostenible”, Escola Les Heures: Recull d’activitats a l’Escola Les Heures, Col·legi Lestonnac – L’Ensenyança: Reciclem a l’escola”.

– Tallers d’aprenentatge: Els alumnes han participat en un taller naturalista, amb la col·laboració de tècnics especialistes en aquestes matèries. En primer lloc, en un taller d’anellament d’ocells per a l’estudi científic, amb Eladi Ribes, ornitòleg professional i, en segon lloc, un taller sobre egagròpiles d’ocells, amb Fermí Sort, investigador del Centre Tecnològic de Solsona.

L’Agenda 21 Escolar és un programa que vol facilitar la implicació dels centres escolars a favor d’un món més sostenible, començant per la intervenció en l’entorn escolar. L’Agenda 21 Escolar és alhora reconeixement, estímul i suport a la tasca que molts centres ja fan, una invitació als que encara no hi treballen i una nova oportunitat de reforçar els vincles entre escola i ciutat.

Durant aquest curs 2013-2014, el vuitè de funcionament del programa, hi participen 69 centres, des d’escoles bressol a centres de secundària, que duen a terme projectes en diferents àmbits (gestió dels residus, estalvi d’aigua i energia, hort escolar, un pati més verd,…). D’aquests 69 centres, 25 centres desenvolupen un projecte triennal (2011-2014, 2012-205 ó 2013-2016), després de l’experiència de 5 anys participant en el programa. La resta, hi participen amb un projecte anual.

Enhorabona a tots els centres participants.

Read Full Post »

Aquest matí he participat en la IV Jornada de Biblioteques Escolars, una magnífica iniciativa, engunay “Alícia al País de les Meravelles”

20140517 biblioteques esoclars 1

20140517 biblioteques escolars 2

20140517 Biblioteques escolars 3

20140517 Biblioteques escolars 5

La nostra Escola Bressol Municipal d’Albarés també hi ha participat

20140517 Biblioteuqes escolars 4 albarés

Enhorabona a totes les persones que s’impliquen en el foment i el gust per la lectura de l’alumant dels nostres cnetres educatius

 

 

 

 

 

Read Full Post »

« Newer Posts - Older Posts »