Feeds:
Entrades
Comentaris

Posts Tagged ‘fFrmació’

Avui dissabte, 24 de maig, a les 10 hores, a la sala Jaume Magre, he saludat als assitents a la darrera jornada del curs de formació Visites pedagògiques a les escoles bressol, adreçat a tot el col·lectiu d’educadors i educadores d’Educació Infantil (EI), que han organitzat conjuntament amb el Centre de Recursos Pedagògics de Segrià (CRP), i la regidoria d’Educació, es durà a terme la conferència que porta per títol: “ESTRATEGIAS DE DOCUMENTACION NARRATIVA EN LA ESCUELA. POÉTICA E INTERVENCIÓN” a càrrec de Alfredo Hoyuelos.

Aquesta conferència que és una proposta adreçada al professorat d’Educació Infantil pretén aprofundir en la documentació com a eina per a transmetre el treball i els valors que dia a dia es treballen dins de l’Escola.

Alfredo Hoyelos és doctor europeu en Filosofia i ciències de l’Educació. Actualment, és coordinador de Tallers d’Expressió del Patronat Municipal de les Escoles Infantils de Pamplona.  A més a més, és autor d’un llarg nombre de publicacions, articles sobre Loris Magaluzzi i gran seguidor de les seves teories que intentat transportar a la practica de les Escoles bressol,  entre altres.

Actualment, els infants de les Escoles bressol municipals gaudeixen de material documentat de les propostes educatives globalitzades molt diverses i enriquidores que incideixen en el desenvolupament de les seves potencialitats, així com la interacció amb els altres infants, els adults.

És per aquest motiu que els equips educatius participen d’activitats  formatives al llarg del tot el curs, per compartir les experiències, la reflexió, i enriquir la tasca docent dia a dia, i garantir la qualitat educativa que els infants de la  ciutat de Lleida es mereixen.

Read Full Post »

20140506 Gaudí COELL 1

Aquest matí he assistit a la inauguració del nou Centre de Formació de la COELL, ubicat al complex de la Caparrella en un espai cedit per la Diputació de Lleida. Aquest centre és l’hereu de l’antic Institut Gaudí de la Construcció, i serà un espai de formació continuada del setor.

20140506 Gaudí COELL 2

El Centre de Formació de COELL impartirà cursos que s’adreçaran en aquest centre estarà dirigida tant a joves que s’iniciïn en la construcció com també als professionals del sector, en actiu o aturats, o que registren necessitats de formació ocupacional.  A més, com a novetat, el Centre permetrà l’obtenció de certificats de professionalitat dels col·lectius de treballadors sense qualificació acadèmica però que compten amb experiència laboral en el seu àmbit d’activitat. L’activitat formativa del Centre Formació COELL s’iniciarà al llarg d’aquest mes de maig amb cursos del sector de la construcció i de la fusta. També es comptarà amb la participació de la Fundación Laboral de la Construcción de Catalunya.

Read Full Post »

20140329 Xarxa lleure 1

Un centenar d’educadors de lleure d’entitats de la ciutat s’han aplegat aquest matí en la Jornada Lleida Lleure – 2014, organitzada per la Xarxa d’Entitats de Lleure. La novena edició d’aquesta jornada s’ha fet al Centre Cívic de la Mariola amb l’objectiu que els monitors de lleure de les diferents entitats que formen part de la Xarxa gaudeixin d’un espai de trobada i de formació i puguin fer tallers monogràfics que els ajudin a adquirir habilitats i coneixements específics per tal de poder fer front als reptes que es plantegen a l’educació en el lleure. El regidor d’Educació i Infància, Jesús Castillo, ha saludat els joves participants en l’activitat i ha remarcat la importància del treball que fan amb els petits i ha destacat la importància dels valors que orienten aquestes activitats de lleure educatiu.

Enguany la Xarxa ha convidat a la jornada els joves que participen en el projecte “Voluntariat Jove” que s’impulsa des de la Regidoria de Joventut i els diferents educadors que intervenen des de la Regidoria de Benestar Social i Ocupació, així com també als joves que tenen interès en conèixer el marc d’intervenció de l’educació en el lleure.

La Jornada ha començat amb la xerrada “L’humor terapèutic”, a càrrec de Jordi Baiget, educador social i pallasso, membre de Pallassos sense fronteres. Després d’una pausa, els participants han escollit entre cinc tallers:
Taller 1: “Els ressentiments i la convivència”, a càrrec d’Ivan Pera i Oriol Alcalde, de la Fundació Carta per a la Pau dirigida a l’ONU;
Taller 2: “Recursos d’excursions i senderisme” a càrrec de Miquel Mercadé de l’Agrupament Escolta Garbí;
Taller 3: “Les xarxes socials i el gènere” a càrrec de l’Associació LIKA.
Taller 4: “Primers auxilis” a càrrec de Janina Ballesté de l’Agrupament Escolta Garbí.
Taller 5: “Molt més que teatre” a càrrec de Mireia Teixidó de l’Aula Municipal de Teatre.

La Xarxa promou anualment diverses activitats entre les quals hi ha la celebració de la Jornada Lleida Lleure que, alternadament, un any s’adreça als infants i als joves que participen com a usuaris a les entitats i l’any següent, als monitors que desenvolupen la seva tasca com a educadors en aquestes entitats. Enguany la Jornada es correspon a l’edició que té com a objectiu la formació d’educadors i educadores de lleure i s’ha programat tenint en compte el treball en aspectes que les mateixes entitats han detectat com a necessaris per donar una resposta adequada a les realitats canviants que es detecten des de l’educació en el lleure.

La Xarxa d’Entitats de Lleure es va constituir l’any 2007 i en formen part les següents entitats: Agrupament Escolta Garbí, Fundació Verge Blanca, Agrupament Escolta i Guia Lo Manaix, MIJAC, Grup Sardanista Montserrat, CIJCA, ACELL, Associació Club Raier, Ateneu Popular de Ponent, Agrupament Escolta Alosa, Centre Obert Pare Palau (Esclat), Associació Cultural Neret, Creu Roja Joventut de Lleida, Escola de Música l’Intèrpret, Orfeó Lleidatà, Centre Obert Pas a Pas, Esplai Màgic Pius XII, PROSEC, Música Pons Rosselló, Mister English, AJMACOR, Down Lleida i Escola Ermengol.

Read Full Post »

L’Auditori del Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera de la UdL ha acollit les conferències de tres experts en la inclusió educativa i la síndrome de Down

20140207 Jornada Down 1

El regidor d’Educació, Jesús Castillo, ha assistit a la cloenda aquest divendres de la VIII Jornada “Com afavorir la inclusió de les persones amb síndrome de Down i altres discapacitats intel·lectuals en els nostres centres educatius” que s’ha celebrat a l’Auditori del Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera de la UdL. A la jornada, organitzada per l’Associació Down Lleida, han participat 200 estudiants i professionals de l’àmbit educatiu i ha comptat amb conferències de tres experts en la inclusió educativa i la síndrome de Down.

Aquesta trobada estava dirigida a professionals de l’àmbit educatiu i serveis socials (mestres, psicòlegs, psicopedagogs, logopedes, treballadors socials, educadors social,…), estudiants de ciències de l’Educació, Psicopedagogia, Treball Social, Educació Social,…i pares i familiars de persones amb síndrome de Down amb l’objectiu de treballar l’entorn emocional a l’aula educativa i la relació de la família amb les nens i nenes de la classe i el professorat. També s’ha presentat una guia de pautes d’orientacions i recomanacions quant a l’escola inclusiva que s’ha fet des de Down Espanya. A més s’ha donat formació de l’àmbit conductual amb una sessió pràctica.

20140207 Jornada Down 2

Ha estat un plaer adreçar unes paraules als assistents en l’acte de cloenda.

Gràcies Down Lleida

Read Full Post »

 

Aquest matí amb l’alcalde de Lleida, Àngel Ros, i el tinent d’alcalde i regidor de Benestar Social, Josep Presseguer, hem presentat el programa La Segona Oportunitat (L20), que forma part del Pla Local d’Ocupació, Formació i Emprenedoria Juvenil. L20 s’adreça a persones joves d’entre 16 i 20 anys que requereixen una orientació educativa per tal de retornar a la formació reglada o complementària i millorar, d’aquesta manera, la seva ocupabilitat.

20130417 LO2 1

El projecte s’estructura en tres fases, la primera d’informació i assessorament, la segona de detecció i la tercera, de retorn. L’objectiu de la fase d’informació i assessorament és facilitar tota la informació necessària perquè la persona usuària de l’orientació pugui conèixer tot allò referent al sistema educatiu reglat i no reglat i així pugui triar les opcions més adaptades a la seva situació personal. La fase de detecció té per objectiu ajudar a la persona a conèixer quines són les seves competències més destacades i quines habilitats encara pot acabar de desenvolupar perquè a l’hora de triar un itinerari educatiu ho faci de forma més acurada i adaptada a la seva realitat personal. Finalment, la tercera fase és la de retorn, que pretén acompanyar a la persona en el seu procés de retorn al centre educatiu o en el procés de preparació de proves per accedir a determinats nivells educatius. 

 

Read Full Post »