Feeds:
Entrades
Comentaris

Posts Tagged ‘t’

Aquest matí de dissabte plujós a Lleida com a Regidor d’Educació i Infància de l’Ajuntament he tingut l’honor de participar, al Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera al Campus de Cappont de la UdL, en l’acte inaugural del X Simposi Infància i Societat que en aquesta edició analitza la realitat i les perspectives dels infants a Catalunya. M’han acompanyat en la mesa la Dolors Mayoral, la Mari Pau Cornadó i en Joan Saura.

La conferència inaugural ha anat a càrrec de Sebastià Sarassa, de la UPF, amb el títol “Els infants: Les víctimes propiciatòries de la crisi”. Enhoraboana a totes les persones que han participat en l’organització del Simposium i gràcies als professionals i estudiants inscrits per dedicar el vostre temps a aprendre i a reflexionar sobre la infància al nostre país. Durant la jornada han tingut lloc diferents conferències plenàries i taules rodones, en les quals s’exposa la temàtica del simposi “Ser infant a Catalunya: realitat i perspectives” i es reflexiona sobre la situació de la infància a Catalunya, els models familiars on es troben inserits, els nous rols cuidadors dels avis, el temps ocupat – desocupat dels infants o l’assoliment de la Convenció de Drets de l’Infant, entre d’altres.

El Simposi s’adreça a totes les persones interessades en conèixer la situació de la infància en el moment actual i de manera molt especial als i a les professionals d’àmbits educatius formals i, sobretot, no formals, perquè puguin adquirir nous plantejaments i conèixer noves perspectives amb la voluntat de millorar i optimitzar els seus plantejaments educatius a l’hora de desenvolupar la seva pràctica professional. El Simposi Infància i Societat l’organitza des de 1994 la Facultat de Ciències de l’Educació, amb una periodicitat bianual, conjuntament amb l’Ajuntament de Lleida i la Diputació de Lleida. La temàtica del simposi és sempre de caràcter educatiu i psicosocial amb la finalitat de millorar el benestar de les nenes i els nens de la nostra societat.

Read Full Post »